
校企携手,向新而行
南京工程学院学子走进凯基特开展岗位实践
以岗位为课堂,以项目为教材,以实践为青年成长搭建真实的产业入口。
“人才培养,不只发生在课堂里,也发生在每一次真实任务、每一项规范操作和每一次及时反馈中。” |
合作院校 | 实践企业 | 实践岗位 |
南京工程学院 | 南京凯基特电气有限公司 | 研发· 售后 · 物流 |
01 | 当课堂走进企业,岗位成为第二课堂 OPENING |
近日,南京工程学院学子走进南京凯基特电气有限公司,分别在研发、售后与物流岗位开展实践学习。学生们从课堂走向企业现场,在导师带领下接触产品、流程与协作方式,在一项项具体任务中认识工业自动化行业,也重新理解“专业能力”如何在真实工作中落地。
研发助理岗|在导师指导下开展传感器组件装配、工艺操作与细节确认,理解产品从设计要求到实物落地的全过程。 |
物流助理岗|参与线缆整理、分装与包装准备,在看似重复却至关重要的环节中训练标准意识与准确性。 |
物流助理岗|面对批量物料逐项核对、归类与整理,让每一件产品在进入交付环节前都有清晰、规范的准备。 |

售后助理岗|学习工装使用与基础检测流程,从产品结构和现场问题出发,理解售后服务背后的技术逻辑。 |
02 | 三个岗位,一条共同的成长主线 ROLE PRACTICE |
研发、售后与物流看似分工不同,却共同构成产品从设计、交付到服务的完整链路。岗位实践让学生看到:一件工业产品的可靠,不只来自技术参数,也来自每个岗位对标准、细节与协作的坚持。
岗位 | 实践重点 | 能力沉淀 | 岗位价值 |
研发助理 | 产品结构认知、基础工艺操作、样品与细节确认 | 观察力、规范意识、问题意识 | 理解产品从设计到实物的转化过程 |
售后助理 | 基础检测、工装使用、场景与问题逻辑学习 | 分析力、沟通意识、服务意识 | 从“解决问题”视角理解产品价值 |
物流助理 | 线缆整理、分装、包装、标签与出货准备 | 准确性、效率意识、协同意识 | 保障产品从生产端顺畅抵达客户现场 |
03 | 从“跟着做”到“知道为什么这样做” MENTORSHIP |
岗位认知 | → | 技能学习 | → | 任务实践 | → | 复盘总结 |
了解职责与标准 | 在导师带领下掌握方法 | 参与真实工作流程 | 沉淀经验与职业认知 |

实践证书颁发|一份证书记录的不只是任务完成,更记录了青年学子从校园迈向职场的第一次正式积累。 |
凯基特人才观 | 人才不是等来的,而是在真实任务中被看见、在持续指导中被培养、在信任与责任中被托举。 |